1. Осуществляет обследование и контроль за рациональным использованием тепловой энергии, техническим состоянием и эксплуатацией установок теплоиспользования и выполнением заданного режима теплопотребления согласно утвержденному графику теплопоставляющей организации или по мере необходимости. 2. При наличии расточительного расходования тепловой энергии, самовольного подключения потребителей к тепловым сетям теплопоставляющей организации, нерационального использования тепловой энергии составляет акты и выдает предписания об устранении выявленных нарушений. 3. В случае превышения потребителем зафиксированного в договоре уровня теплопотребления или превышение расходов сетевой воды на подпитку тепловых сетей против установленных договором максимальных часовых значений, в случае самовольного водоразбора сетевой воды или витиканиях выполняет расчеты потерь тепла по вине потребителей.

1. Осуществлять воспитательный процесс. 2. Создавать условия психологического комфорта для воспитанников с целью их адаптации и реабилитации. 3. Применять научно-обоснованные воспитательные методики и обучающие программы для развития детей. 4. Изучать особенности каждого ребенка и подбирает в соответствии с ними индивидуальные и групповые методики. 5. Обеспечивать поддержание здоровья воспитанников, взаимодействует с медицинскими работниками. 6. Взаимодействовать с родителями, опекунами и родственниками воспитанников. 7. Организовывать досуг воспитанников, контролирует соблюдения ими режима обучения и отдыха, контролировать выполнение заданий. 8. Развивать полезные навыки у воспитанников посредством выполнения игровых и обучающих заданий. 9. Проводить работу по профилактике неправильного поведения, вредных привычек. 10. Поддерживать и стимулировать у детей интерес к обучению и развитию. 11. Отдавать распоряжения помощникам воспитателя, няням и контролирует их выполнение.

1. Соблюдать права и свободы воспитанников, нести ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательно-воспитательного процесса. 2. Систематически повышать свою профессиональную квалификацию, участвуть в деятельности методического объединения, заседаниях реабилитационного совета, в работе Педагогического Совета МОУ «Детский Дом», совещаниях, планерках по вопросам воспитания и обучения воспитанников. 3. При планировании и организации образовательно-воспитательной деятельности руководствоватся основными направлениями комплексно-целевой программы развития воспитательной системы «Становление». 4. Своевременно и обязательно выполнять все устные и письменные текущие распоряжения, приказы администрации учреждения. 5. Организовывать жизнедеятельность воспитанников согласно основных направлений учреждения, плану группы, плану-сетки (творческая тетрадь, летопись, информационно-аналитическая папка, индивидуальные тетради педагогической коррекционно-развивающей работы, плану профессионального саморазвития, индивидуальной программе, режиму дня).

Дошкольное образование, Дошкольная педагогика и психология (преподаватель дошкольной педагогики и психологии)

История и право

Менеджмент

Менеджмент, Продавец продовольственных и непродовольственных товаров 3 категории

ШГПИ, Дошкольное образование